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化学生物学专业培养方案(2019版)

日期:2023-12-27  来源:   点击:

化学生物学专业培养方案(2019版)

(专业代码:070303T)

 

一、培养目标

本专业根据化学生物学交叉学科的特点,按“厚基础、宽口径、重交叉”的人才培养模式,突出化学与生物学、药学的交叉融合,培养德、智、体全面发展,具有扎实的化学与生物学基础知识、基本理论以及基本技能,同时掌握较广泛的化学生物学交叉领域的知识,毕业后能在化学、生物学、药学等化学生物学相关领域承担教学、科研、技术开发以及管理等工作的较高层次复合型创新人才。

二、毕业要求

毕业要求1. 掌握一定的人文和社会科学知识。

毕业要求2.掌握本专业所需的数学、自然科学、计算机及外语等学科的基本知识。

毕业要求3. 掌握化学、生物学、药学等化学生物学交叉领域的基础知识、基本理论、基本实验技能,了解国内外化学生物学理论前沿、应用前景和最新发展动态。

毕业要求4.掌握本专业需的中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法。

毕业要求5. 具有从事化学生物学及相关领域的教学、科研、技术开发和管理工作的能力。

毕业要求6. 具有良好的职业道德、强烈的社会责任感和丰富的人文科学素养。

毕业要求7. 具有较好的组织管理、沟通交流以及团队合作能力。

毕业要求8. 具有健康的生理和心理素质,较强的创新能力,以及良好的自主学习和终身学习能力。

三、主干学科

化学、生物学

四、核心课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学(双语)、分子生物学、细胞生物学、微生物学(双语)、药物化学、化学生物学

五、双语、全英语教学课程

生物化学(双语)、微生物学(双语)

六、学制、修业年限及授予学位

学制:四年

修业年限:3~6

授予学位:理学学士

七、毕业学分与学位授予条件

(一)毕业学分要求

课程模块

必修

学分

选修

学分

总学分

备注

通识教育课程

44

6

50

 

学科大类平台课程

54.5

 

54.5

 

学科(专业)基础课程

15.5

 

15.5

 

专业主干课程

12

13

25

 

集中性实践教学环节

24

 

24

 

合计

149

19

168

 

第二课堂

6

 

 

创新2学分,创业2学分,社会责任2学分

其中:

类别

学分数

比例(%

实践教学学分占总学分比例

50.375

30.3

选修学分占总学分比例

19

11.4

以下为工科专业填写

数学与自然科学类课程学分(15%)

 

 

工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)

 

 

工程实践与毕业设计(论文)学分(20%)

 

 

人文社会科学类通识教育课程学分(15%)

 

 

(二)学位授予条件:符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。

八、课程设置表(EXCEL)

九、辅修专业学分要求及授予学位

学分要求:39学分。

授予学位:学士学位(申请辅修学位,需加修毕业论文10学分)。

十、课程与毕业要求对应关系表

 

 

 

 

 

                毕业要求                                              

 

课程名称

毕业要求

1

2

3

4

毕业要求

5

毕业要求

6

7

8

思想道德修养与法律基础

H

 

 

 

M

H

 

M

中国近现代史纲要

H

 

 

 

 

H

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

 

 

 

 

H

 

 

马克思主义基本原理

H

 

 

 

 

H

 

 

思政课社会实践

H

 

 

 

M

H

M

M

军事理论

 

 

 

 

 

 

 

H

军事技能

 

 

 

 

 

 

 

H

创造学与创新能力开发

 

 

 

 

M

 

 

H

形势与政策教育1

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育2

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育3

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育4

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育5

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育6

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育7

H

 

 

 

 

H

 

 

形势与政策教育8

H

 

 

 

 

H

 

 

大学生职业发展与就业指导1

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导2

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导3

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导4

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导5

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导6

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生职业发展与就业指导7

 

 

 

 

M

H

 

L

大学生心理健康教育1

 

 

 

 

 

 

L

H

大学生心理健康教育2

 

 

 

 

 

 

L

H

大学英语

 

H

 

H

M

 

L

 

体育

 

 

 

 

 

 

 

H

大学计算机基础

 

 

 

H

M

 

 

 

计算机语言

 

 

 

H

M

 

 

 

高等数学B1

 

H

 

 

M

 

 

 

高等数学B2

 

H

 

 

M

 

 

 

大学物理B1

 

H

 

 

M

 

 

 

大学物理B2

 

H

 

 

M

 

 

 

物理实验

 

H

 

 

M

 

 

 

线性代数B

 

H

 

 

M

 

 

 

电工电子基础A

 

H

 

 

M

 

 

 

企业管理

 

 

 

 

H

 

H

 

无机化学A1

 

 

H

 

H

 

 

 

无机化学A2

 

 

H

 

H

 

 

 

无机化学实验A1

 

 

H

 

H

 

 

 

无机化学实验A2

 

 

H

 

H

 

 

 

分析化学A

 

 

H

 

H

 

 

 

分析化学实验A

 

 

H

 

H

 

 

 

有机化学A1

 

 

H

 

H

 

 

 

有机化学A2

 

 

H

 

H

 

 

 

有机化学实验

 

 

H

 

H

 

 

 

物理化学A1

 

 

H

 

H

 

 

 

物理化学A2

 

 

H

 

H

 

 

 

物理化学实验A

 

 

H

 

H

 

 

 

专业导论[]

 

 

H

 

H

 

L

L

新生研讨课[]

 

 

H

 

H

 

L

L

普通生物学

 

 

H

 

H

 

 

 

药学导论

 

 

H

 

H

 

 

 

生物化学(双语)

 

 

H

 

H

 

 

 

仪器分析

 

 

H

 

H

 

 

 

微生物学(双语)

 

 

H

 

H

 

 

 

专业外语与文献选读[]

 

M

 

H

H

 

 

 

分子生物学

 

 

H

 

H

 

 

 

细胞生物学

 

 

H

 

H

 

 

 

药物化学

 

 

H

 

H

 

 

 

药物设计学

 

 

H

 

H

 

 

 

化学生物学

 

 

H

 

H

 

 

 

金工实习C

 

 

 

 

M

 

 

 

电工电子实习A

 

 

 

 

M

 

 

 

化学生物学综合实验

 

 

H

 

H

 

 

L

化学生物学综合实验

 

 

H

 

H

 

 

L

认识实习[]

 

 

M

 

H

L

M

 

生产实习[]

 

 

H

 

H

L

M

L

毕业设计[]

 

 

H

 

H

 

M

M

化学生物学前沿讲座

 

 

H

 

M

 

 

L

试验设计及数据处理

 

 

 

 

H

 

 

 

天然产物化学

 

 

H

 

H

 

 

 

结构化学

 

 

H

 

H

 

 

 

免疫学

 

 

H

 

H

 

 

 

生物分离技术

 

 

H

 

H

 

 

 

生物信息学

 

 

H

 

H

 

 

 

蛋白质和酶学

 

 

H

 

H

 

 

 

基因组学

 

 

H

 

H

 

 

 

生物医用材料

 

 

H

 

H

 

 

 

生物技术制药

 

 

H

 

H

 

 

 

药物分析

 

 

H

 

H

 

 

 

药剂学

 

 

H

 

H

 

 

 

药理学

 

 

H

 

H

 

 

 

药物合成反应

 

 

H

 

H

 

 

 

药事管理与法规

 

 

H

 

H

M

 

 

备注:

  表格内填写HML。表示课程与培养标准的关联程度,H强相关,M表示中度相关,L表示弱相关

一级指标一般为知识能力体系:如能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械工程领域内复杂工程问题。

    二级指标为知识能力领域对应1-3门课程:掌握数学知识,具有应用数学知识解决实际工程问题的能力。

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